Desenvolvimento de habilidades humanas

Antes que as mansões de uma pessoa cresçamalgo mais, eles devem percorrer um longo caminho. O desenvolvimento de habilidades começa quase desde o nascimento. Ao mesmo tempo, o resultado mesmo com as mesmas inclinações para duas pessoas diferentes pode ser muito diferente. Se uma pessoa continua a se envolver nessa atividade ao longo de sua vida, o desenvolvimento de habilidades não pára.

Para começar nesta longa jornada éPara determinar qual esfera atrai uma criança. Alguns preferem se envolver em ciências matemáticas, outros são apaixonados pela criatividade artística, e outros ainda se procuram no palco. No desenvolvimento de qualquer habilidade, os psicólogos distinguem condicionalmente vários períodos.

Assim, primeiro amadurecimento de orgânicosestruturas. Este período dura desde o nascimento até os cinco para os seis anos. Neste momento, o trabalho dos analisadores está sendo aperfeiçoado, o desenvolvimento de partes individuais do córtex cerebral está ocorrendo. Como resultado, são criadas condições favoráveis ​​nas quais são formadas habilidades comuns, que são pré-requisitos para as mais especiais.

O próximo deve ser notado período sensível, entãohá um momento em que uma pessoa é mais suscetível a uma determinada atividade. Por exemplo, o desenvolvimento das habilidades de comunicação deve começar em uma idade precoce, quando a criança está dominando a fala. Após cinco anos para as crianças, o período em que é mais fácil dominar a alfabetização, leitura e escrita é característico. Na idade pré-escolar, todo o tempo as crianças se dedicam à diversão, enquanto a própria essência desta atividade está mudando substancialmente. Tendo em primeiro lugar o conteúdo mais simples, o jogo evolui gradualmente para uma estrutura mais complexa.

Além disso, há uma formação e desenvolvimentohabilidades especiais. Isso inclui atividades como desenho, modelagem, modelagem técnica, aprendizado de línguas, etc. Uma pessoa pode mostrar talento para qualquer tipo de criatividade não só na infância, mas também na idade adulta. Na maioria das vezes, a abertura de tais habilidades em crianças é ajudada por jogos, treinamento e trabalho. Os adultos descobrem um desejo de criatividade, graças a esforços e buscas fortes em um determinado campo.

O desenvolvimento das habilidades de uma pessoa geralmente começana primeira infância, mas continua na idade escolar, quando a atividade educacional vem à tona. No entanto, nem tudo que a criança faz é propício para isso. A prioridade deve ser um trabalho que tenha uma direção criativa. Além disso, tarefas que forçam a criança a pensar, analisar, aplicar lógica será efetiva.

O desenvolvimento de habilidades também pode ocorrer emidade adulta. Acontece que, por algum motivo, uma pessoa não poderia anteriormente se envolver em um determinado tipo de atividade (os pais não permitiam, as possibilidades financeiras não eram permitidas, não havia tempo suficiente, etc.). Isso não significa que o adulto não terá sucesso. Os depósitos que não se desenvolveram por muito tempo ainda são preservados. Basta recordar exemplos da história quando grandes descobertas ou invenções foram feitas por pessoas que já estavam de pé. É importante apenas a tempo de reconhecer seus desejos e compará-los com oportunidades.

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